Автор: Стивен Пинкер Источник: https://spacemorgue.com/bioethics/ Этика появляется там, где существует свободный сознательный выбор. Если же изменить ничего невозможно, существуют лишь внеаксиологические описания мира либо всеоправдательная теодицея — метафизическая анестезия израненных душ, примиряющая их с мироустройством.
7 фактов о животных, которые не знают старости Пренебрежимое старения — это такое свойство животного, при наличии которого ни внешний вид, ни репродуктивная функция, ни уровень экспрессии генов не зависят в большой степени от возраста. У людей, например, с возрастом смертность растёт очень быстро. В детстве она высока из-за проблем с иммунитетом, но в десять лет человеку почти ничего не угрожает. С той вероятностью смерти, что присуща десятилетнему ребёнку, человек мог бы прожить […]
Почему музыканты считывают эмоции лучше немузыкантов и как выглядит голосовой аппарат битбоксера на МРТ-сканеМозг музыканта функционирует иначе, чем мозг человека, который не играет музыку. Разучивание своих и чужих песен, чтение нот, сочинение и импровизация не только хорошо тренируют память, но и изменяют способы восприятия. Рассказываем, как прослушивание музыки и профессиональное исполнение влияют на работу мозга.
За гранью нормального: из чего состоят психопаты, нарциссы и макиавеллисты До начала прошлого века наука практически ничего не знала о самых опасных расстройствах личности: психопатии, нарциссизме и макиавеллизме. С тех пор многое прояснилось. Например, теперь известно, что некоторые люди с этими расстройствами страдают нехваткой эмпатии и умеют ее имитировать, а предрасположенность к психопатии может быть врожденной. Что сегодня наука знает о расстройствах темной триады и почему они объединены в одну группу?
Какими интеллектуальными способностями обладают животные, почему успехи в учебе не определяют жизненной устроенности и почему тесты на IQ не работают Интеллект в обыденном сознании — это ум. Однако для психологов интеллект — это огромный набор различных характеристик, включая не только способность решать математические задачи и ориентироваться в пространстве, но и управлять эмоциями, строить планы и выстраивать общение.